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和孩子谈性,有点尴尬但很重要

编辑:石家庄心理咨询师 时间:2018-10-10 22:09 点击:


 

 

“我是从哪里来的?”

 

我们小时候可能都问过父母这个问题。你还记得父母是怎么回答你的吗?很多父母可能会顾左右而言他,因为感觉尴尬而说些类似“捡回来的”、“石头里蹦出来的”这样似是而非的答案。那怎样的回答才是更适合的呢?关于儿童性教育,我们经历过恐慌,也经历过愤怒,还经历过羞于启齿,但更多的时候,我们似乎总停留在迷茫上:究竟什么样的性教育是恰如其分的?

 

我们大多数人在成长过程中大概未曾经历系统性教育。大多数人都是在跌跌撞撞中,懵懵懂懂地明白了关于性的那些事儿,而等我们有了孩子的时候,我们希望,自己可以做得更好,更积极主动的告诉孩子,关于性的知识、风险、乐趣与美好。

 

这将是一个需要不断学习的漫长过程,但永远没有开始得太晚的性教育。今天,小编整理了性教育专家黛布拉 ·W.哈夫纳博士在《从尿布到约会》一书中的诸多性教育观点,跟大家分享关于性教育的几个重要场景与思考。不管是用于儿童性教育,还是用于补齐你自己缺失的那堂性教育课,这都是有益的开始。

来源:新京报书评周刊(ibookreview)

 

 

教孩子认识身体部位

 

对婴儿进行性教育?这听起来或许不可思议,但实际上,从婴儿出生的时候开始,它们就开始感知自己的身体了。在给孩子洗澡和换尿布时,就是你开始教孩子认识身体各部位的最佳时机。

 

当孩子5-6个月大时,许多父母开始跟孩子玩这样的游戏:“这是你的鼻子,这是你的肚子,这是你的膝盖,这是你的脚趾。”

 

 

很多儿童生理教材中,会自动略过“阴茎、阴部”的名称,如此避讳反而给孩子传达性羞耻、不自在的感受。

 

但如果你这样说,就会无意间给孩子留下了你处理性问题的最初印象:它们1/3的身体部位是没有名称的,而这1/3与身体的其它部位是不同的。如果父母们能学着平静且无畏地说:

 

“这是你的鼻子,这是你的肚子,这是你的阴茎(阴部),这是你的膝盖,这是你的脚趾。”

 

这将是很棒的性教育。

 

让宝宝知道每个身体部位都有自己的名称,并且都一视同仁。从小教孩子表述性器官的正确名称,才能够让孩子欣赏身体的美,而不对性相关的部位感到羞耻,同时,也能够更加有效地帮助孩子进行日后的性教育,万一发生性相关的侵害,孩子也能够具备准确说出性侵害事件的能力。

 

“我是从哪儿来的?”

 

当孩子在2岁半到5岁之间,他们可能会问你这个问题。你如果有所准备,就会好得多。心理学家说,孩子在大约4岁左右,就会懂得婴儿不是无缘无故出现的,在出现之前,一定还有什么事情发生。

 

如果你只是简单地回答:“你还太小,你不懂这个,以后我会告诉你”,你可能会暂时回避这个问题,但这样的回答给孩子传递的信息是你不想和他们谈论性问题。而如果你过于细致地描述性交的具体细节,大多数孩子可能会感觉厌恶。那么,比较恰当地分寸在哪儿呢?

 

 

面对“我从哪里来”的提问,你可以这样处理。图片由青豆书坊提供。

 

首先,你应当了解孩子已经知道些什么。你可以先说:“你认为你是从哪儿来的?”其次,要记住你希望与孩子分享的价值观。第三,你可以从简单的问题开始,观察孩子是否对继续讨论这个问题感兴趣。如果你确认孩子想要了解整个孕育过程,你可以这样介绍:

 

宝宝在妈妈肚子里诞生之前,需要一个男人和一个女人。女人身体里有一个微小的卵细胞,男人身体内有些微小的精子细胞。当这个卵细胞和精子细胞结合在一起,就开始有了宝宝。

 

 

除了教导知识,还需要思考你想传达的性价值观是什么?

 

对孩子来说,理解精子细胞、卵子细胞和受孕这些概念,可能有些困难,但你还是应该让孩子对这些名称有印象。如果孩子继续提问,“那个卵子和精子是怎样结合在一起的呢?” 那么,你可以简单介绍性交是什么:

 

当两个成人彼此相爱,他们会互相亲吻、拥抱,以感到舒服的方式爱抚对方。有时候男人把他们的阴茎放进女人的阴道里,阴茎把精子射进阴道里,精子沿着阴道游啊游,游进女人的子宫里,当精子遇上子宫里的卵子时,一个宝宝可能就开始了。

 

面对可能的性侵害......

 

在美国,每天发生数百起性侵害,每年有50万儿童被报道遭受性侵害。有7%的12岁以下女孩说她们被性侵害过;有4%的12岁以下男孩说他们被性侵害过。在这些案例中,有90%的袭击者是孩子家庭里的某个人或者家里熟悉的某个人。而容易令人忽视的一点是,孩子们也会遭到其他孩子的性侵害。

 

你需要知道没有100%万无一失的方法预防性侵害。但我们可以帮助保护儿童,帮助孩子识别性侵害,让他们知道自己面对侵害时该怎么做。

 

“触摸和侵害(good touch,bad touch)课程尽力让孩子知道合适触摸和不合适触摸之间的区别。但要让7-8岁以下的孩子理解这些概念可能很困难。一个成人的性触摸可能感觉像是好的触摸;而被医生检查,或给他们洗头可能被感觉为坏的触摸。

 

“不,走开,说出来(no,go,tell)”课程可能更适合一些。它们教孩子,如果有人想要伤害他们,要说“不”,并马上离开那种环境,并且要告诉父母或照看者。

 

要明确告诉孩子,哪些地方不允许别人触摸。

 

同时还有一点也很重要,不要让对性侵害的担心,影响孩子与人的正常接触。你需要教孩子判断谁可以触摸他们,谁不可以。这些要点可以参考:

 

你的身体属于你自己。

 

父母帮你洗澡,父母(或保姆、其他照看者)帮你擦干净身体,医生或护士为你检查身体,这些都是看或触摸你身体的合理情况。

 

如果有人使你感觉不好,或感觉怪怪的,或他们做的事情使你感觉“糟糕”时,尽快到父母身边来。

 

如果你不想让某个人摸你的身体,你可以告诉他不要碰你。

 

如果某人摸你并且让你保守秘密。无论如何都要告诉父母。

 

如果发生了某种情形,让你觉得怪怪的或不好,就大胆地说“不!”,试着赶紧离开,并马上告诉父母。

 

面对媒体中的性信息

 

今天的媒体——电视、电影甚至新闻——可能是孩子们最常接触的“性教育者”之一。电视和电影教孩子怎样做男人和女人,男人和女人怎样融洽相处,什么是互相吸引,甚至什么是“性感”等等。对于媒体向孩子传达的这类男女关系内容,你可能有很多不赞同,而且的确很少有电视节目会塑造男女之间真诚的、平等的关系,几乎没有节目会展现负责任的性行为。

 

如果你对电视节目对孩子的影响感到很担忧,你可以试试这几个建议。限制孩子看电视的时间;用自己的评判标准决定哪些电视节目是适合孩子看的,不要相信那些分级系统;不要把孩子放在孩子的房间里;自己要做一些电视节目的研究;寻找可教时刻。

 

生活中的一些“可教时刻”。图片由青豆书坊提供。

 

这个“可教时刻”,就是指生活中会有一些合适的契机,作为你对孩子进行性教育的切入点。在看电视这件事情上,以下这几种情况就是很好的“可教时刻”:

咦,那个女孩看起来真是瘦得皮包骨头。你认为那有吸引力吗?

 

我讨厌那个广告,好像只要用那个洗发水男孩就会喜欢你。

 

我喜欢那对情侣讨论他们是否应该发生性行为,而不仅仅是去做这件事。

 

电视上有那么多单亲家庭,真让人吃惊!

 

你喜欢的哪个节目展现了你喜欢的女人或女孩?

 

你喜欢的哪个节目展现了你喜欢的男人或男孩?

 

整体而言,关于媒体中的信息,你可以给你的孩子这几条建议:

 

在电视、电影、书籍和收音机中,有些内容是真实的,有些不是。

 

一些媒体创造出来的人和事与真实情况并不同,它们往往比真实情况要好很多。

 

有些节目不适合你这样年龄的儿童看。

 

当你的孩子即将开始约会时

 

当孩子成长到青春期,他们开始自主地探索建立亲密关系,开始他们人生中的第一次约会,一些孩子开始与他人尝试性行为。你会发现孩子开始对自己的外表格外注意。面对这些变化,应该如何应对呢?

 

如果你发现孩子恋爱了,认真对待他们的感情非常重要——就像分享你的价值观和设定规矩一样重要。把孩子的热恋和初恋当作一个机会,与他们谈谈你的性行为价值观和对现在青少年的一些看法,与他们解释爱与性是不同的,它们往往会同时到来,但也不总是如此。

 

 

与孩子沟通性问题时,可采用的“三步沟通法”。图片由青豆书坊提供。

 

重要的是,要让孩子知道:性交是一个需要郑重思考的成人决定。父母希望他们在开始考虑这件事时就来告诉爸爸妈妈,父母会帮助他们一起来思考这个决定,无论如何,爸爸妈妈都会一直关爱他们。

 

几乎所有的青春期孩子都被他们的外貌所困扰,请尽量帮助他们感受到自己的吸引力。同时,也要提醒孩子,在生活中,外貌不如性格、智力、爱和友谊那么重要。与孩子谈谈,对一个人来说,什么才是真正重要的。

 

有关身体与形象,这几个要点可以与孩子分享:

 

一个人的外貌是由遗传、环境和健康习惯决定的。

 

身体外貌主要取决于从父母和祖父母辈继承来的基因。

 

媒体会描绘“帅哥美女”,但大多数人不符合那些形象。

 

美的标准依时间和文化的不同而有所变化。

 

一个人的价值不是由他的外表决定的。

 

 

 

最后,要跟大家分享些关于“性教育”的总体想法,可作为小贴士使用。

 

性教育小贴士

1.记住,孩子希望与你讨论你的性价值观。
2.不要只是被动地等孩子来问问题。
3.鼓励你的孩子提出问题。
4.如果不知道答案,也没有关系。
5.觉得不太自在是正常的。
6.寻找“可教时刻”。
7.认真聆听孩子的话语。
8.仅讨论事实是不够的。
9.对儿子和女儿都要进行性教育。
10.花时间认真思考,你希望向孩子传递怎样的性价值观。
 
11.教孩子性知识是父母双方的职责。
12.实践练习。
13.使用适合孩子发展水平的词汇和概念。
14.犯错误没关系。
15.身教胜于言行。
16.永远没有太晚的开始。
17.理解儿童性内容与成人性内容的区别。
18.性教育是一个持续的过程。
19.别忘记同孩子谈论性的快乐。
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